2.0        Definisi Pembelajaran Elektronik (E-Learning)

Konsep pembelajaran elektronik berfaktor daripada pembelajaran jarak jauh

yang dimanifestasikan melalui saluran teknologi elektronik bermaklumat, yang merentasi sempadan yang rutinnya melewati ruangan dewan-dewan kuliah, bilik tuturiol, perpustakaan dan bangunan fakulti yang menghiasi halaman universiti dan kolej.  Suasana sebegitu tidak wujud, yang ada hanya ruangan pendidikan dan fenomena pembelajaran maya.

Pembelajaran elektronik ini bentuk interaksi yang aktif berlandaskan konsep pendidikan tinggi konvensional yang diaplikasikan dengan kemajuan teknologi elektronik terutamanya teknologi perkomputeran yang membawa pelbagai maklumat ke dalam bentuk pembelajaran maya, kepada golongan pelajar yang tidak bersemuka secara langsung dengan pensyarah atau tutor. 

            Pembelajaran maya yang memaksimumkan penggunaan teknologi informasi (IT) sepenuhnya dalam proses pembelajaran dengan menjadikan komputer sebagai medium utama yang wajib dimiliki oleh pelajarnya.  Pembelajaran elektronik atau disebut sebagai E-learning juga didefinisikan sebagai penggunaan teknologi internet untuk menyalurkan maklumat pembelajaran atau sebarang instrumen yang boleh digunakan bagi meningkatkan lagi pencapaian dalam proses pembelajaran secara jarak jauh dari pusat institusi mahupun universiti yang menyediakan kemudahan pelajaran tersebut.

Definisi ‘E-learning’ ini seringkali berubah-ubah selaras dengan kemajuan teknologi pada masa kini.  Ia juga seringkali disalah tafsirkan dalam iklan-iklan promosi pendidikan.  Bagaimanapun secara umumnya, ‘E-learning’ adalah sebarang pengajaran dan pembelajaran yang menggunakan rangkaian elektronik (LAN, WAN atau Internet) untuk penyampaian isi kandungan, interaksi ataupun pemudahcaraan.  Internet, Intranet, satelit, tape audio/video, TV interaktif  dan CD-ROM adalah sebahagian dari media elektronik yang dimaksudkan di dalam kategori ini.

 Pengajaran boleh disampaikan secara ‘synchronously’ (pada waktu yang sama) ataupun ‘asynchronously’ (pada waktu yang berbeza).  Bahan pengajaran dan pembelajaran yang disampaikan melalui media ini mempunyai teks, grafik, animasi, simulasi, audio dan video.   Ia juga harus menyediakan kemudahan untuk ‘discussion group’ dan bantuan profesional isi pelajaran secara dalam talian (‘on-line’). (Learnframe, 2001).

Bagaimanapun fokus sebenarnya hanya kepada bahan pengajaran dan pembelajaran ‘e-learning’ yang boleh disampaikan melalui Internet, Intranet atau CD-ROM yang mempunyai ciri-ciri multimedia (teks, grafik, animasi, simulasi, audio dan video) dan mempunyai kemudahan untuk ‘discussion group’ serta membolehkan bimbingan dijalankan dalam talian (‘on-line’).

[ Home ]   [ Pengenalan ]   [ Mekanisme ]   [ Implikasi ]   [ Kesan ]   [ Penutup ]