6.0 Kesimpulan dan
Penutup
![]()
Kaedah pembelajaran berkonsepkan e-learning di negara kita sudah ada peningkatannya, Pada masa kini perhubungan di antara pengajar dan pelajar telah diperluaskan. Persidangan melalui video juga kerap diadakan memandangkan terdapat sesetengah universiti menggunakan khidmat pensyarah dari luar negara. Sesi ini digunakan sepenuhnya oleh pelajar untuk bertanya sebarang kemusykilan memandangkan persidangan video ini dijalankan mengikut jadual yang telah ditetapkan.
Sesetengah orang berpendapat bahawa E-Learning akan menyebabkan masa pengajaran berkurangan. Ini adalah satu penyataan yang kurang tepat kerana tidak semua latihan akan disalurkan melalui Internet kerana keperluan terhadap tenaga pengajar masih diperlukan. Terdapat beberapa situasi yang menunjukkan bahawa bayaran bagi tenaga pengajar yang mengajar secara konvensional adalah jauh lebih murah daripada pengajar online. Oleh itu tenaga pengajar seharusnya mempunyai inisiatif untuk membangunkan kemahiran yang ada bagi membantu mereka mengajar dengan format baru. Tambahan pula kemahiran tenaga pengajar dalan era digital adalah jauh berbeza dari satu situasi dengan situasi yang lain.
Teknologi tinggi memungkinkan informasi bergerak tanpa had dan sempadan. Segala-galanya segera dan pantas, disebabkan keinginan manusia berkehendak bertukar dan mengetahui maklumat amat tinggi. Maka melalui media elektronik sesuatu maklumat dapat disalurkan dan disampaikan dengan cepat. Malah aktiviti perjawatan, sosial, perniagaan, pendidikan dan sebagainya sudah boleh berlaku secara dalam talian (on-line) dan maya (virtual).
Kemajuan ini mampu menjimat masa dan penggunaan tenaga. Pemindahan dan tranformasi maklumat bergerak dan berlaku dalam ruang siber atau maya yang tiada lokasinya, digerakkan oleh peralatan teknologi terkini.
Penerokaan dan penggunaan media baru dalam pendidikan kini merupakan salah satu cabang asas dalam menjayakan sistem kerajaan elektronik yang dijangka dapat mengukuhkan lagi kedudukan ekonomi negara.
[ Home ] [ Difinisi ] [ Mekanisme ] [ Implikasi ] [ Kesan ] [ Pengenalan ]